به گزارش روابط عمومی واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی، مراسم روز دانشجو با حضور دکتر عزیز نجف‌پور، رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی، معاونان این واحد و دبیران کانون‌های دانشجویی به صورت مجازی برگزار شد. دکتر نجف‌پور ضمن تشکر از دبیران کانون‌های دانشجویی برای ارائه مطالبات دانشجویان بیان کرد: جلسات مشارکتی با دانشجویان مشخص می‌کند که چه کارهایی باید برای آینده دانشگاه و جامعه انجام شود تا از زیستی بهتر و والاتر برخوردار شویم. این امر باعث حفظ و ادامه رابطه دو طرفه میان دانشجو و دانشگاه می‌شود. از مشارکت حداکثری دانشجویان در دانشگاه بسیار استقبال می‌کنم و از تمام دانشجویان دعوت می‌کنم تا در امور واحد الکترونیکی مشارکت داشته باشند، انتقادات، پیشنهادات و راه‌حل‌های خود را ارائه دهند و ما نیز به وظیفه خود عمل کرده و به آنها رسیدگی می‌کنیم.

وی با اشاره به این که برخی از مسائل مطرح شده از سوی دبیران کانون‌های دانشجوی در بعد ۱۶ آذر و برخی دیگر در بعد مسائل داخل واحد الکترونیکی است، اظهار کرد: بعد از واقعه ۱۳۲۰ زخمی بر پیکر جامعه ایرانی به دست استعمارگران وقت وارد شد و ۱۲ سال سکوت ضمنی در جامعه ایرانی حاکم شد که به نوعی فشار ناشی از رخدادهای شهریور ۱۳۲۰ بود. در این مدت جامعه ایرانی درون‌ریز فراوانی داشت و باید بیرون‌ریز می‌شد که این امر نشان از زنده بودن جامعه ایران بود.

رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی گفت: ۱۲ سال پس از واقعه ۱۳۲۰ در ۱۶ آذر  ۱۳۳۲ نتیجه این فشارها را می‌بینیم. این اتفاق زمانی افتاد که نیکسون به ایران دعوت شد و زمزمه‌های عادی‌سازی روابط ایران و آمریکا سر زبان‌ها افتاد. بدین ترتیب دانشجویان وقت در مقابل این استعمار فرانو به پا خواستند. افرادی که در این روز شهید شدند از طیف مختلفی بودند، از ملی‌گرا گرفته تا مذهبی  متفق‌القول بودند که باید در مقابل استعمار و استکبار ایستاد.

دکتر نجف‌پور تصریح کرد: این‌ وقایع هسته اصلی آذر ۱۳۳۲ بودند، استقلال‌خواهی و آزادی‌خواهی به تبع همین هسته قابل واکاوی و تامل هستند. حال که ۱۶ آذر ۱۴۰۱ مراسم گرامی‌داشت رو دانشجو برگزاری می‌کنیم و مسائل خرد و کلان دانشجویان را می‌شنویم، باید یادمان باشد که هویت این روز بزرگ چه بوده است. دانشجوی ایرانی امروزی تراز جهانی پیدا کرده و اگر بخواهد همان هویت را پیگیری کند و باید بداند که چه چیزهایی را بخواهد و چه مطالباتی از حاکمیت، نخبگان و خودش داشته باشد.

وظیفه دانشگاه تربیت متخصص و پژوهشگر است

وی افزود: دانشجویان و جوانان ایرانی لوکوموتیو پیشرفت کشور هستند و به تبع نقشی که دارند، تکلیف بزرگی نیز بر دوششان قرار دارد. دانشگاه وظیفه دارد بسترسازی مناسب را برای ایفای بهینه نقش دانشجوی مسلمان سال ۱۴۰۱ ایجاد کند تا دانشجو به تبع آن بتواند هویت استکبارستیزی، استقلال‌خواهی و آزادی‌خواهی که در سال ۱۳۳۲ هم شاهدش بودیم را ادامه دهد. امیداورایم ایران آباد، مستقل و آزاد در آینده نزدیک نقش مهم‌تری در دنیا ایفا کند، مشکلات و موانع برطرف شود، گشایش‌های بیشتری پیش رو داشته باشیم و جامعه ما به واسطه تلاش، ایمان و صبر مستوجب نعمت الهی شود.

رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: این مهم با ورود دانشجو و جوانان به حیطه حل مسائل کشور تحقق می‌یابد. در صحبت‌های روز دانشجوی سال گذشته تاکید کردم که دانشگاه وظیفه تربیت متخصص را دارد، متخصصانی که چرخ‌های جامعه را بچرخانند. دانشگاه وظیفه تربیت پژوهشگر دارد، پژوهشگری که تولید علم کند. امروزه نیاز داریم تا دانشگاه‌ها وظیفه خودشان را در حل مسائل کشور و چرخاندن چرخ‌های آن به صورت بهینه ایفا کنند. این امر بعد بزرگی از شان سیاسی دانشگاه و دانشجو است.

دکتر نجف‌پور با اشاره به این که تعریف سیاست در جامعه ما به معنای تدبیر در جامعه است، اظهار کرد: دانشجو و دانشگاه باید در مدیریت بهینه جامعه، کمک به توسعه و پیشرفت آن نقشی بهینه ایفا کند، این امر بدین معناست که دانشجو و دانشگاه در سیاست جامعه به طور جدی مداخله می‌کند. رهبر معظم انقلاب اسلامی در همین راستا در یکی از سخنرانی‌های خود می‌گوید: «خداوند لعنت کند کسانی را که دانشگاه را غیرسیاسی می‌خواهند.» سیاست به معنای گفته شده باید ترویج پیدا کند و دانشجویان باید شان سیاسی را جدی‌تر بگیرند.

وی افزود: باید میان اغتشاش و اعتراض تفاوت قائل شویم، غالب جامعه ایرانی به وضعیت موجود اعتراض دارند، من و امثال من هم اعتراض داریم. وضعیت اقتصادی و اجتماعی ما برازنده جامعه ایرانی نیست و با مطلوب جامعه ایرانی فاصله داریم و این فاصله نیازمند نظارت، نقد، پیشنهاد، اصلاح، پیگیری و مطالبه است. تکلیف اغتشاشگران نیز جداست و حساب آنها از توده جامعه ایرانی جداست.

انتشار مجلات تخصصی در واحد الکترونیکی

رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی در خصوص ایجاد ظرفیت‌های بیشتر در این واحد برای دانشجویان بیان کرد: معاونت پژوهشی واحد الکترونیکی در حال اخذ مجوزهای مجلات تخصصی است که شان پژوهشی دانشجویان و اساتید تامین شود. این مجلات در خصوص فضای مجازی و موضوعات بین رشته‌ای هستند. انتشارات واحد که طی سه سال گذشته راکد شده بود در حال احیاست. همایش‌هایی با محور آموزش مجازی در دستور برگزاری قرار دارد و از ظرفیت اساتید و دانشجویان برای بهینه برگزار کردن آنها استفاده می‌کنیم.

دکتر نجف‌پور با بیان این که نباید کیفیت فدای کمیت شود، گفت: از ابتدای ورودم به واحد الکترونیکی تاکید بسیاری بر ارتقای سطح آموزشی داشته‌ام و به جرئت می‌گویم که کیفیت آموزش در این واحد از میانگین دانشگاه آزاد اسلامی بالاتر است. مدرک صادر شده از واحد الکترونیکی از نگاه وزارت علوم معتبر است و مجوز قطعی از شورای گسترش این وزارت دارد و این مجوز در قالب رشته‌ها صادر شده است. کج‌سلیقگی‌هایی در گذشته باعث شده که مدرک ما در برخی رشته‌ها توسط واحدهای دیگری از دانشگاه آزاد اسلامی صادر شود که مسئله مرسومی بوده و در حال اصلاح است.

وی بیان کرد: مدرک فارغ‌التحصیلی رشته‌های کامپیوتر و فناوری اطلاعات از سال 1384 به نام واحد الکترونیکی صادر می‌شده و تاکنون گزارشی از شکایت در این خصوص اشتغال، جذب و کارگزینی نداشته‌ایم. صدور مدرک برای برخی از رشته‌های واحد الکترونیکی از واحدهای دیگر باعث شده که رسوب تجربه و اعتبار واحد ما کمتر شود. هر کسی که در باب اعتبار مدرک واحد الکترونیکی شاعبه‌ای ایجاد کند با پیگیری قانونی انجام داده می‌شود. موج افزایش کیفیت در واحد الکترونیکی پس از شیوع کرونا و مجازی شدن آموزش‌ها بیشتر شده است. مردم در این دوره فهمیدند که آموزش مجازی چیست، به این نتیجه رسیدند که با صرف انرژی کمتر می‌توانند دانش مدنظر خود را راحت‌تر کسب کنند. از سوی دیگر عقلانیت آموزشی و بهره‌وری جامعه را به سوی اعتماد بیشتر به آموزش مجازی سوق داد.

حرکت واحد الکترونیکی به سوی دانشگاه هوشمند شدن

رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به کلمه مجازی غلط‌انداز است، اظهار کرد: در واحد الکترونیکی آموزش آنلاین انجام می‌شود. مجازی ترجمه ضعیفی از virtual و cyber است. گام‌های بزرگی نیز در راستای دانشگاه هوشمند برداشته‌ایم، واحد الکترونیکی جز واحدهای آوانگارد و ویژه دانشگاه آزاد است. تمام واحدهای دانشگاه آزاد زیر نظر استان هستند و تنها سه واحد ویژه وجود دارد که واحد الکترونیکی یکی از آنهاست. واحد الکترونیکی دست راست دکتر طهرانچی و سازمان مرکزی دانشگاه آزاد در آموزش مجازی کل واحدهای این دانشگاه است.

دکتر نجف‌پور ادامه داد: برای دو و نیم سال تمام دانشجویان دانشگاه آزاد و مدارس سما روی سامانه‌های واحد الکترونیکی درس خوانده‌اند. بنابراین زیر سوال بردن اعتبار مدرک این واحد خنده‌دار است. فکر می‌کنم شیطنت‌هایی در دست است که رقبا نیز به آن دامن می‌زنند. آموزش به سه شکل فیزیکی، آنلاین و از راه دور است، آموزش آنلاین حضوری است اما آموزش از راه دور به صورت آفلاین انجام می‌شود. دانشجو بیشترین حضور را در آموزش آنلاین دارد.

مدرک واحد الکترونیکی مورد تایید وزارت علوم

وی افزود: ما هیچ گزارش مستندی دال بر وجود ابهام و یا اشکال در اعتبار مدرک واحد الکترونیکی توسط سازمان نظام روانشناسی و سایر مراکز دریافت نکرده ایم و تمامی مدعیات صرفا شایعه است. حتما اعتبار مدرک واحد الکترونیکی که یک دانشگاه آنلاین است به مراتب بالاتر از مدرک یک دانشگاه آفلاین به مانند پیام نور است، و اگر قرار باشد مدرک این واحد دانشگاهی را کسی قبول نکند به اعلی درجه نباید مدرک پیام نور را نیز قبول کند؛ در حالی که چنین مشکلی نیست. طی بازدیدی که کارشناسان نظام روانشناسی از واحد الکترونیکی داشتند، به حدی از زیرساخت‌ها و فرایندهای آموزشی ما خوششان آمد که تفاهم‌نامه همکاری آموزشی و پژوهشی حداکثری بین واحد و این سازمان امضا شد. نظام روانشناسی به شدت تنش داخلی دارد و شاهد برون‌ریز آن هستیم. در این سازمان رفتارهای سلیقه‌ای بسیاری انجام شده که به صورت شفاهی بوده و تاکنون به صورت کتبی ارائه نشده است. وقتی دانشجو از دانشگاهی مدرک می‌گیرد که اعتبار وزارت علوم را دارد، کسی نمی‌تواند جلوی حق طبیعی برای گرفتن مجوز ذی‌ربط را در کشور بگیرد.

رئیس واحد الکترونیکی دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: برخی دانشگاه‌ها برای جذب هیئت علمی شرایطی تعیین می‌کنند که مدرک دانشگاه خاصی را قبول ندارد؛ این امر سلیقه‌ای است.  فارغ‌التحصیل واحد الکترونیکی اگر در کنکور در دانشگاه دیگری قبول شود، دانشگاه مقصد نمی‌تواند مدرک این واحد را قبول نکند. از سوی دیگر در اشتغال و صنعت نیز مدرک معنای جدی ندارد و به مهارت فرد توجه می‌شود و خوشبختانه فارغ‌التحصیلان ما عملکرد موفقیت‌آمیزی در سازمان‌ها و ارگان‌های مختلف دارند.

از آموزش مجازی تا سنجش فیزیکی

دکتر نجف‌پور با اشاره به این که روند آموزش واحد الکترونیکی مجازی است اما نحوه سنجش فیزیکی است، گفت: دانشجوی واحد الکترونیکی نیز مانند دانشجویان سایر واحدها در امتحان نهایی حضور پیدا می‌کند. دانشجویان ما با روشی متفاوت از دانشجویان دیگر فارغ‌التحصیل می‌شوند. در جذب اساتید واحد الکترونیکی به صفت‌هایی چون جوان، باسواد، مسئولیت‌پذیر بودن دقت می‌شود تا کیفیت آموزش افزایش یابد، در این راستا نظارت جدی بر اجرای برنامه‌های درسی کلاس‌ها صورت می‌گیرد. همچنین در حال ارتقای وجه پژوهشی واحد هستیم، انجمن‌های علمی در حال توسعه هستند و موضوعات پایان‌نامه‌ها و پروپوزال‌ها با دقت ارزیابی می‌شود. دوره‌های آموزش تخصصی و مهارتی در حال گسترش است.

وی افزود: با همکاری مرکز آموزش‌های تخصصی در حال طراحی دور‌های مهارتی برای ارتقای توان، اشتغال و کسب‌وکار دانشجویان هستیم، بدین ترتیب با صنعت و جامعه بیشتر آشنا می‌شوند. اولویت جوان ایرانی اشتغال است و لازمه اشتغال مهارت است. مهارتی که برای ایفای نقش درست موقعیت‌های مختلف شغلی و کارآفرینی به کار بیاید. مرکز رشد واحد الکترونیکی نه تنها پذیرای آموزش دانشجویان و گروه‌های دانشجویی برای توسعه ایده‌ها هستند بلکه محلی برای تبدیل این ایده‌ها به محصول و شرکت‌های دانش‌بنیان هستند.